Скачать игру гонки на микро

• 11 июня 2010 14:56:11
• 14:18
• Комментариев: 7

Среди основных принципов обучения, позволяющих хорошо усвоить данные пять правил заповедей, мне видятся принципы доступности, сознательности, активности, систематичности и последовательности, что должно, в конечном счете, привести к прочному закреплению преподаваемого материала. А из закономерностей процесса воспитания наиболее действенной в такой работе по усвоению пяти правил заповедей, мне видится, прочная взаимосвязь между воспитывающим воздействием тренера и активным восприятием информации учениками. Да, ведь в сознании спортсменов, воспитанных на этих правилах заповедях, просто не остается места для возникновения всевозможных страхов и других психических дисгармоний, вплоть до веры в приметы и талисманы! Но это не совсем так.

Только практика переводит начальные и непрочные знания в основательные и прочные умения. Так как же добиться такого перевода знаний в умения в процессе повседневных учебно тренировочных занятий? Да очень просто! Нужно только как можно чаще, при каждом подходящем случае, напоминать то или иное правило, подкрепляя его конкретным примером из сиюминутной практики. Скажем, получил начинающий гимнаст травму и расстроился.

--------------------

• 11 июня 2010 12:42:16
• 17:19
• Комментариев: 20

Ну, а если он подзабыл его, надо мягко напомнить ему это правило. И поступать подобным образом необходимо при каждом подходящем случае, привлекая на помощь соответствующую заповедь, иллюстрируя ею тот вариант поведения, который желателен в данной ситуации. Если так поступать систематически, то уже через несколько месяцев речь идет о начинающих и молодых спортсменах эти правила заповеди войдут, что называется, в их плоть и кровь. С взрослыми спортсменами эти вопросы решать, естественно, сложнее. У них на все уже есть собственное мнение, собственные взгляды. И хотя они подчас бывают неверны, мастера упорно держатся за них.

--------------------

• 11 июня 2010 07:24:24
• 22:52
• Комментариев: 17

Например, за приметы. Причем очень часто такую работу приходится вести в индивидуальном порядке, с каждым и с каждой в отдельности. Как уже было сказано, основной причиной, вызывающей различные психофизические дисгармонии, является страх. Поэтому крайне важно сразу же гасить самые начальные проявления этой вредной эмоции, чтобы не дать ей разгореться в сжигающее спортсмена пламя.

--------------------

• 10 июня 2010 22:21:37
• 22:12
• Комментариев: 23

В этом отношении внимательный тренер может сделать очень много полезного, ибо он стоит у истоков этой отрицательной эмоции. Сначала, конечно, на батуте. Это очень просто! Вот увидишь! Прыжок в один оборот ты освоил очень хорошо.

Надо будет только сильнее вытолкнуться и быстрее произвести крутку. Я тебя, как всегда, подстрахую. Молодого тренера смущало следующее обстоятельство не делает ли он ошибки, стараясь снять страх перед переходом к более сложному прыжку? Отвечаю молодой тренер, конечно же, не делает ошибки! Более того, он проявляет высокую педагогическую мудрость, когда освобождает своих учеников от ненужных, устрашающих переживаний, когда приучает их преодолевать трудности смело, свободно, без внутренних тормозов, когда воспитывает отношение к очередной трудности, как к делу вполне обычному, естественно и просто следующему за уже достигнутыми результатами. Но в каждом случае, где можно снять чувство страха или хотя бы уменьшить его, тренер обязан это сделать.

--------------------

• 10 июня 2010 18:27:03
• 3:54
• Комментариев: 37

Я лечу с высоты 500 метров, скорость у меня 145 километров в час, и я разрешил себе порадоваться. Я уже чувствовал, что лечу далеко и не допущу ни одной ошибки. Представляете? Лететь не с помощью каких нибудь крыльев, а используя только свою координацию, на высоте, откуда до земли целых полкилометра ! И радоваться при этом! Вот что значит быть по настоящему свободным от страха! Вот где одно из главнейших условий успеха.

--------------------